Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y autónomo para resolver problemas.

EVELYN QUETZALI GUERERRO
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y autónomo para resolver problemas.


Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Interdisciplinariedad: Se abordará la problemática desde diferentes enfoques, como ética, matemáticas y ciencias sociales, para promover una visión integral y fomentar el pensamiento crítico en diversas áreas.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión, considerando las necesidades y características de todos los alumnos.


Planeación de sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación y contextualización del tema: "Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y autónomo para resolver problemas".

  • Planteamiento de la problemática: "Dificultad en el desarrollo de un buen pensamiento crítico y autónomo".

  • Motivación inicial: Realización de una actividad de reflexión sobre situaciones problemáticas de la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas.

  • Exposición de conceptos clave: pensamiento estratégico, creatividad, pensamiento crítico y autonomía.

  • Realización de actividades prácticas en grupos pequeños para fomentar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre los aprendizajes obtenidos y la importanci