La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

martha patricia lastra
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Tema: La cultura de paz y el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Problema a atender: Dificultad para relacionarse con respeto y responsabilidad ante sus compañeros.


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y planteamiento del problema. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia y falta de respeto que se presentan en la escuela. Reflexionar sobre la importancia de crear un ambiente de respeto y paz.


Desarrollo: Realizar un debate sobre las causas y consecuencias de la violencia en la escuela. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación conflictiva para analizar. Cada grupo deberá proponer soluciones para resolver el conflicto de manera pacífica.


Cierre: Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo. Reflexionar sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo para resolver conflictos de manera pacífica. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre proyectos o acciones en el ámbito escolar o comunitario que promuevan la cultura de paz.


Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y revisión de las investigaciones realizadas. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles ac