El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Falta de identidad

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.


2. Presentación oral sobre el impacto de la falta de identidad en la comunidad y la importancia de valorar las lenguas como legado cultural.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas presentes en la comunidad y su importancia cultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura en voz alta de un texto que destaque el valor de las lenguas como patrimonio cultural.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y debatir en grupo las respuestas.


• Realizar una actividad individual de escritura en la que cada alumno exprese su opinión sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Compartir en grupo las reflexiones escritas por los alumnos.


• Realizar una síntesis de las ideas principales y resaltar la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar el tema de la sesión anterior.


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan información sobre las lenguas que se