Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

José luis Martinez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Grado: Secundaria 1º


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Problemática a atender: Los estudiantes desconocen el uso de los métodos anticonceptivos para prevenir embarazos no deseados.


Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los métodos anticonceptivos que conocen los estudiantes y anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Presentación del problema: Explicar que la problemática a atender es el desconocimiento de los métodos anticonceptivos para prevenir embarazos no deseados.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad 1: Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5. Cada grupo recibirá tarjetas con diferentes métodos anticonceptivos. Deberán investigar sobre el método asignado, su efectividad y cómo se utiliza. Posteriormente, cada grupo compartirá la información con el resto de la clase.

  • Actividad 2: Proponer un debate en el que los estudiantes discutan sobre los diferentes métodos anticonceptivos y compare