La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
martha patricia lastra- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Objetivo:
PDA: Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Dificultad para resolver conflictos de forma armónica. Se les dificulta relacionarse con otros.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseña 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase: "La importancia de la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa para los estudiantes la cultura de paz y cómo influye en su día a día.
Fase de desarrollo:
- Entregar a los alumnos textos cortos relacionados con la cultura de paz y la importancia de la convivencia armoniosa.
- Pedir a los estudiantes que realicen una lectura individual y subrayen las ideas principales.
- Formar grupos de discusión para que compartan sus reflexiones y conclusiones sobre los textos leídos.
- Cada grupo de discusión debe elaborar un pequeño texto o dibujo representativo de la cultura de paz y cómo influye en la convivencia.
Fase de cierre:
- Cada grupo comparte su trabajo con el resto de la clase.
- Realizar una reflexión grupal sobre las ideas principales de la cultura de paz y cómo se pueden aplicar en la convivencia escolar, familiar y comun