Introducción al álgebra.

Plan de clase

Título de la Planeación: Introducción al álgebra: Interpretación y planteamiento de situaciones

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Matemáticas

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: La falta de comprensión del uso de las operaciones básicas en la interpretación de las matemáticas abstractas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación de la temática: "Introducción al álgebra".


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que podrían ser expresadas utilizando el lenguaje algebraico.


• Establecimiento de las normas de convivencia y participación durante la clase.

Fase de Desarrollo:

• Explicación conceptual del álgebra y su importancia en las matemáticas.


• Realización de ejercicios prácticos de traducción de situaciones cotidianas al lenguaje algebraico.


• Resolución de problemas sencillos utilizando el álgebra como herramienta.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas matemáticos.


• Sistematización de los conceptos aprendidos.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Recuperación de los conceptos vistos anteriormente.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de situaciones problemáticas más complejas.


• Trabajo en parejas para traducir y resolver las situaciones utilizando el lenguaje algebraico.


• Retroalimentación y discusión en grupo sobre las soluciones encontradas.

Fase de Cierre:

• Síntesis de los ap