Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas y lugares, enfocándose en características más allá de la apariencia física.

Grado: 3º de primaria

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica

Problema a abordar: Déficit intelectual

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de describir a las personas y los lugares de una manera detallada.


• Actividad 1: Mostrar imágenes de diferentes personas y lugares y pedir a los alumnos que las describan oralmente, resaltando características más allá de la apariencia física.


• Actividad 2: Lectura en voz alta de un texto descriptivo de un lugar y discusión en grupo sobre las características mencionadas en el texto.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una actividad de observación en la comunidad. Los alumnos deberán elegir un lugar para visitar y tomar notas sobre las características que observen.


• Actividad 2: En parejas, los alumnos compartirán sus observaciones y describirán el lugar utilizando las características más allá de la apariencia física.

Sesión 3:

• Actividad 1: Lectura en voz alta de un texto descriptivo de una persona y discusión en grupo sobre las características mencionadas en el texto.


• Actividad 2: Los alumnos deberán elegir a una persona de su comunidad para describir. Utilizando las características mencionadas e