Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad
Sarai Zárate
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad
Objetivo: Elaborar una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de generación de basura
Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
- Explicación del proyecto comunitario y su importancia.
- Introducción al problema de generación de basura y su impacto en la comunidad.
- Reflexión en grupo sobre posibles soluciones al problema.
Sesión 2:
- Organización en grupos de trabajo.
- Investigación sobre propuestas artísticas y creativas en otras comunidades para solucionar problemas relacionados con la generación de basura.
- Discusión y análisis de las propuestas encontradas.
- Selección de una propuesta para implementar en la escuela o comunidad.
Sesión 3:
- Planificación de la propuesta seleccionada.
- Identificación de recursos necesarios: materiales, espacios, colaboradores, etc.
- Distribución de tareas y responsabilidades en el grupo.
- Diseño de bocetos o maquetas de la propuesta.
Sesión 4:
- Puesta en marcha de la propuesta.
- Creación de movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos que representen la propuesta.
- Ensayo de la presentación artística.
- Evalu