El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
martha patricia lastra- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Objetivo: Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para reconocer los elementos de una convivencia armónica y para reconocer problemas sociales de su país.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de reflexión sobre la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos; 2) Presentación oral y escrita de estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y del problema a trabajar.
- Actividad de motivación: Proyectar imágenes de conflictos sociales y políticos en México y el mundo, y solicitar a los alumnos que expresen sus opiniones sobre ellos.
Desarrollo:
- Explicación de qué es la cultura de paz y sus elementos fundamentales.
- Lectura y análisis de un texto sobre la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo.
- Debate en grupos pequeños sobre estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de los debates en grupos.
- Reflexión guiada sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos.
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar ejemplos de conflictos sociales y po