Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Nivel: 5º de primaria

Objetivo PDA: Describe que, un cambio temporal, implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que, en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los cambios que pueden observar en los materiales en su vida diaria.


• Plantear el problema: análisis de la información. Explicar que analizaremos diferentes casos de cambios en los materiales y debemos determinar si son temporales o permanentes.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes materiales (plástico, papel, madera, metal, etc.).


• Cada grupo deberá observar y analizar los materiales para determinar si su cambio es temporal o permanente.


• Realizar una puesta en común con los grupos para compartir sus conclusiones.

Sesión 2 (Desarrollo):

• Retomar la puesta en común de la sesión anterior y enfocarse en aquellos materiales en los que haya habido dudas o discrepancias.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos podrán experimentar con diferentes materiales y provocar cambios temporales y permanentes.


• Proporcionar diferentes materiales y herramientas (plastilina, hielo, fuego, agua, etc.) para que los alumnos puedan realizar sus