El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una actividad de motivación: presentación de diferentes palabras en distintos idiomas y solicitar a los alumnos que adivinen su significado.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de dinamismo de las lenguas y su importancia como patrimonio cultural.


• Proyección de un video o lectura de un texto breve sobre la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de las lenguas en la sociedad.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.


• Tarea: Investigar sobre la situación de las lenguas indígenas en su comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las lenguas indígenas en su comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de investigación en grupo sobre las lenguas indígenas presentes en su país.


• Elaboración de un mapa que represente las distintas lenguas indígenas y su ubicación geográfica.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la diversidad lingüística y su valor como patrimonio cultural.

Sesión