Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Obtener y aplicar fórmulas u otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de ejercicios de perímetros y áreas de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1: Perímetros de polígonos regulares e irregulares
Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de medición y cálculo en diferentes contextos, destacando la importancia de conocer y utilizar fórmulas para calcular perímetros y áreas.


• Presentar el problema: ejercicios de cálculo de perímetros de polígonos regulares e irregulares.
  Desarrollo:


• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes polígonos regulares e irregulares para que midan y calculen sus perímetros.


• Promover el trabajo colaborativo y la discusión de estrategias y resultados entre los grupos.
  Cierre:


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y discutir los diferentes enfoques utilizados.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer las fórmulas de perímetro para resolver problemas en diferentes contextos.

Sesión 2: Áreas de polígonos regulares e irregulares
Inicio:

• Recordar brevemente el tema anterior y destacar la relación entre el perímetro y el área de los polígonos.


• Presentar el problema: ejercicios de cálculo de áreas de polígonos regulares e irregulares.
  Desarroll