La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Karla Nohemi López
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase:


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA): Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Comprender la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes sin violencia.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la cultura de paz y cuáles son sus características.

  • Presentación del problema a través de una situación problemática: "Imagina que en tu comunidad se están presentando constantes conflictos entre diferentes grupos étnicos. ¿Cómo podríamos promover la cultura de paz y crear ambientes sin violencia?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en equipo sobre la cultura de paz y su relación con la convivencia escolar, familiar y comunitaria.

  • Análisis de ejemplos de situaciones conflictivas y propuestas de soluciones basadas en la cultura de paz.

  • Presentación de las conclusiones por parte de cada equipo.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria.

  • Planteamiento de acciones concretas para promover la cultura de paz en el entorno escolar y comunitario.

  • Tarea: Realizar un cartel o infografía que promueva la cu