La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos étnicos, culturales y lingüísticos presentes en México.


• Presentar a los alumnos un texto que aborde las tensiones y conflictos surgidos debido a esta diversidad.


• Realizar una lectura en voz alta del texto y promover la reflexión y el análisis del mismo.


• Fomentar la participación de los alumnos y generar un debate sobre las tensiones y conflictos presentados en el texto.

Sesión 2:

• Continuar con el análisis del texto anterior, enfocándose en los aspectos positivos que surge de esta diversidad.


• Presentar a los alumnos otro texto que hable sobre las ventajas de vivir en una sociedad intercultural y respetuosa.


• Promover la reflexión y el análisis del segundo texto, comparándolo con el primero.


• Realizar una actividad de comparación y contraste entre ambos textos, destacando las diferencias y similitudes.


• Fomentar la participación de los alumnos y generar un debate sobre la importancia de una comunicación asertiva en una sociedad diversa.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos, en grupos, elaboren una propuesta de comunicación asertiva para resolver un conflicto hipotético