Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Ignacio Martínez
Primaria 5º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Sesión 1:


Objetivo: Recuperar e integrar información de diversas fuentes y elaborar material de apoyo para la exposición.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia para la vida saludable.
    b. Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar preguntas relacionadas con el cuidado de la salud y registrar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Exploración y selección de información: Distribuir diferentes textos cortos relacionados con el cuidado de la salud y pedir a los alumnos que los lean y subrayen las ideas principales.
    b. Elaboración de material de apoyo: Pedir a los alumnos que, utilizando cuadros sinópticos o esquemas, organicen la información seleccionada y la plasmen de manera gráfica.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión y síntesis: Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan lo aprendido y reflexionen sobre la importancia de cuidar su salud.
    b. Tarea: Solicitar a los alumnos que investiguen sobre un tema relacionado con el cuidado de la salud y preparen una presentación oral para la siguiente sesión.




Sesión 2:


Objetivo: Exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal, conservando la atención de los espectadores y resolviendo dudas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.
    b. Presentación de las exposiciones: Los alumnos deberán exponer por turnos los temas que investigaron, utilizando palabras clave y/o notas breves como guía.



  2. Desarrollo (25 min