Exploración y observación de objetos y materiales del entorno sociocultural

Josue Gomez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe y describe cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno, al manipularlos o modificar sus condiciones, al modelar con masa, al observar cómo se derrite un helado si se deja al sol o cómo se mezclan los ingredientes para hacer un pastel.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y observación de objetos y materiales del entorno sociocultural
Objetivo de la sesión: Los alumnos percibirán y describirán las características de los objetos y materiales del entorno sociocultural al manipularlos o modificar sus condiciones.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema a través de preguntas: ¿Alguna vez has jugado con objetos o materiales y has notado que cambian? ¿Qué objetos o materiales has observado que cambian?



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Observación y exploración de objetos y materiales: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionará una selección de objetos y materiales del entorno sociocultural, como hojas, ramas, piedras, telas, etc. Los alumnos deberán manipularlos, observarlos y describir sus características, prestando atención a posibles cambios al manipularlos o modificar sus condiciones (por ejemplo, aplastar una hoja, romper una rama).



  1. Cierre (5 minutos):



  • Discusión en el grupo grande: Cada grupo comparte sus observaciones y descripciones de los objetos y materiales. Se fomenta la reflexión sobre los cambios que notaron al manipular los objetos.


Sesión 2: Modelado con masa
Objetivo de la sesión: Los alumnos percibirán y describirán cómo cambia la masa al ser modelada.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de los objetos y materiales del entorno sociocultural al manipularlos.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Modelado con masa: Los alumnos trabajarán en parejas y se les proporcionará masa para modelar. Se les invitará a explorar y manipular la masa, describiend