Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Formar la personalidad del adolescente para que sepa sobrellevar situaciones problemáticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de presentación en la que los alumnos puedan compartir una situación cotidiana que les haya causado algún tipo de conflicto emocional.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de reaccionar ante esa situación y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Análisis de casos reales en los que se evidencien estas formas y sus implicaciones en el bienestar personal y social.


• Debate y discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada forma de ser, pensar, actuar e interactuar.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar propias y su impacto en el bienestar personal y social.


• Elaboración de un listado de estrategias para mejorar la forma de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de personas reconocidas que hayan logrado el bienestar personal y social a través de sus formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre la tarea.


• Presentac