La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Los alumnos muestran dificultad para usar el celular con fines académicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema interdisciplinar: "Los alumnos muestran dificultad para usar el celular con fines académicos".


• Discusión en grupo sobre la importancia del uso del celular como herramienta educativa y cómo puede relacionarse con la temática de las placas tectónicas.

Desarrollo:

• Introducción al tema de las placas tectónicas.


• Explicación de qué son las placas tectónicas y sus características.


• Actividad en grupo: Investigar y analizar ejemplos de movimientos tectónicos y su relación con el relieve.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de entender la relación entre las placas tectónicas y el relieve.


• Diseño de un collage o mural que represente visualmente dicha relación.

Sesión 2:

Inicio:

• Presentación del collage o mural realizado en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre las representaciones artísticas y su relación con la temática de las placas tectónicas.

Desarrollo:

• Explicación de la dinámica de las placas tectónicas.


• Actividad individual: Investigar y analizar los efectos de los movimientos tectónicos en la sismicidad y el vulcanismo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender los efectos de los movimientos tectónicos