La Tabla periódica y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades

Objetivo:
Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar a los alumnos la pregunta generadora: ¿Cómo están organizados los elementos químicos en la Tabla periódica?


2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expongan sus conocimientos previos sobre la Tabla periódica.

Desarrollo:

1. Proporcionar a los alumnos los conceptos básicos sobre la Tabla periódica y sus propiedades.


2. Realizar una actividad de descubrimiento en la que los alumnos investiguen y clasifiquen los elementos químicos en metales, no metales y semimetales.


3. Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos para que compartan sus hallazgos.

Cierre:

1. Reflexionar de manera grupal sobre lo aprendido en la sesión.


2. Asignar a los alumnos una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de elementos químicos presentes en los seres vivos, la Tierra y el Universo.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitular brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Realizar una actividad de socialización en la que los alumnos compartan los ejemplos de elementos químicos que investigaron.

Desarrollo:

1. Introducir el concepto de electronegatividad y explicar su relación con la ubicación de los elementos en la Tabla periódica.


2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos calculen la electronegatividad de algunos elem