Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Tete Ayala
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres de diversas culturas contribuyen en el cuidado, regeneración y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir el deterioro en la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable


Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la falta de valoración y cuidado del medio ambiente.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el problema: la falta de valoración y cuidado del medio ambiente.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.

  3. Presentar imágenes y videos que muestren la degradación de los ecosistemas y la importancia de su cuidado.

  4. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.


Sesión 2: Investigación sobre el cuidado del medio ambiente
Objetivo: Que los alumnos indaguen y analicen las formas en que las mujeres contribuyen en el cuidado, regeneración y preservación del ambiente y la salud.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diversas culturas en las que las mujeres desempeñan un papel importante en el cuidado del medio ambiente.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura para que investiguen sobre cómo las mujeres contribuyen al cuidado del medio ambiente en esa cultura.

  3. Cada grupo deberá presentar su investigación y compartir las conclusiones con el resto de la clase.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre las acciones sociales y políticas que se pueden tomar para recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir el deterioro en la naturaleza.


Sesión 3: Reflexión sobre la interculturalidad y el cuidado del medio ambiente
Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica a través de la reflexión sobre la relación entre diversas culturas y el cuidado d