Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Isabel Garcia
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Plan de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Objetivo (PDA): Describir y representar el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexionar en torno a la manera en cómo se aprovechan y tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema "Impacto de las actividades humanas en el entorno natural" y explicar la importancia de cuidar el medio ambiente.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que las actividades humanas afectan a las plantas, animales, agua, suelo y aire. Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.
- Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen el impacto de las actividades humanas en el entorno natural. Preguntar a los alumnos qué efectos pueden observar en las imágenes y videos.
Sesión 2:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un elemento del entorno natural: plantas, animales, agua, suelo o aire.
- Pedir a los grupos que investiguen y recopilen información sobre cómo son afectados por las actividades humanas. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.
- Cada grupo deberá elaborar un breve informe sobre los efectos que encontraron en su elemento del entorno natural.
Sesión 3:
- Los grupos presentarán sus informes al resto de la clase. Se fomentará la participación y se abrirá un espacio para que los alum