Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes artefactos y máquinas que generan energía y preguntar a los estudiantes si conocen su utilidad y cómo generan energía.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de energía renovable y no renovable.


• Presentación de diferentes formas de energía renovable (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz) y no renovable (nuclear).


• Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes investigarán en su comunidad ejemplos de artefactos o máquinas que generen energía y anotarán su utilidad y origen de la energía que utilizan.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre los beneficios de utilizar energías renovables en comparación con las no renovables.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación del tema de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes diferentes imágenes de energías renovables y no renovables y pedirles que identifiquen cuáles son y qué características tienen.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los diferentes