Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel educativo: Secundaria 3º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Problemática: El grupo presenta una actitud indiferente, no regula sus emociones y carece de empatía y resiliencia ante situaciones que se dan.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para el trabajo en el aula.


• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y la importancia de manejar correctamente estas habilidades socioemocionales.


• Realización de una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan mejor y generen un ambiente de confianza.

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, haciendo hincapié en la diversidad y la importancia de respetar las diferencias.


• Realización de actividades prácticas que fomenten la identificación y reflexión sobre las propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Análisis de casos de situaciones sociales en las que se evidencien diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Los alumnos deberán identificar las emociones presentes en cada caso.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente ses