Sistema Solar y Universo
Silvia Liliana Regalado
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Sistema Solar y Universo
Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Objetivo (PDA): Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinar: Comprender la lectura y redactar textos informativos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del Sistema Solar y el Universo.
- Introducción al concepto de Sistema Solar y sus componentes.
- Investigación guiada en grupos: Los estudiantes investigarán las características principales del Sol y los planetas del Sistema Solar.
- Puesta en común de los resultados de las investigaciones.
Sesión 2:
- Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.
- Explicación del concepto de satélites naturales y asteroides.
- Investigación individual: Los alumnos investigarán las características de los satélites naturales y asteroides del Sistema Solar.
- Creación de modelos: Los estudiantes representarán con modelos las características de los satélites naturales y asteroides.
- Exposición y comparación de los modelos creados.
Sesión 3:
- Recapitulación de lo aprendido hasta el momento.
- Introducción a las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que