Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Filogonio Galvan,
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de disminuir la violencia física entre alumnos.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a través de una breve introducción sobre los sistemas nervioso y endocrino.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen los alumnos acerca de estos sistemas.

  • Plantear el problema de la violencia física entre alumnos y cómo puede estar relacionada con la falta de coordinación de los sistemas nervioso y endocrino.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una subtema relacionado con el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Indicar a los grupos que investiguen y elaboren un informe sobre su subtema, enfocándose en la participación de los sistemas nervioso y endocrino.

  • Proporcionar materiales y recursos necesarios para la investigación.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los informes elaborados por los grupos.

  • Destacar las principales conclusiones y conceptos clave obtenidos.

  • Reflexionar sobre la importancia de la coordinación de los sistemas nervioso y endocrino en el funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la violencia física entre alumnos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la problemática de la violencia física entre alumn