Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables.

Antonio Almaro
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y realiza acciones que ayuden a proteger la biodiversidad, de acuerdo con sus posibilidades, desde una perspectiva crítica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables.


Grado: 5º de primaria.


Objetivo: Los alumnos propondrán y llevarán a cabo acciones para proteger la biodiversidad en su localidad, entidad, México y el mundo, desde una perspectiva crítica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de la biodiversidad y su relación con la protección del ambiente.

  • Lectura de textos relacionados con el tema: se proporcionarán diversos textos, como cuentos, artículos y fragmentos de libros, para que los alumnos los lean y reflexionen sobre la valoración de la biodiversidad.

  • Actividad de escritura: los alumnos escribirán un pequeño texto reflexivo sobre la importancia de la biodiversidad en su localidad.


Sesión 2:



  • Discusión en grupo: los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir sobre las acciones que pueden llevar a cabo para proteger la biodiversidad en su localidad.

  • Elaboración de propuestas: cada grupo deberá elaborar una lista de acciones concretas que pueden realizar en su entorno para proteger la biodiversidad.

  • Presentación de propuestas: cada grupo compartirá sus propuestas con el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Investigación: los alumnos realizarán una investigación sobre las acciones sustentables que se están llevando a cabo en México y en el mundo para proteger la biodiversidad.

  • Elaboración de carteles: con la información recopilada, los alumnos diseñarán carteles que promuevan acciones sustentables para proteger la biodiversidad.

  • Exposición de carteles: cada grupo presentará s