Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Título de la planeación:
La influencia de los sentimientos en la toma de decisiones y la convivencia inclusiva y equitativa

Objetivo de aprendizaje:
Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Sustentabilidad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Breve explicación sobre la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Realización de una actividad de reflexión individual: los alumnos escribirán en un papel un sentimiento que hayan experimentado recientemente y cómo influyó en una decisión que tomaron.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo y asignación de una tarea de aprendizaje servicio relacionada con la sustentabilidad.


• Los grupos deberán investigar sobre el problema de sustentabilidad asignado y reflexionar sobre cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones para abordar dicho problema.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y propuestas de acción para trabajar en equipo y de forma inclusiva.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


• Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán llevar a cabo una acción relacionada con el problema de sustentabilidad abordado en clase y reflexionar sobre cómo los sentimientos influyeron en su decisión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas realizadas por los grupos en la sesión anterior.


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