Composición sociocultural de la entidad federativa y de México

Plan de clase

Planeación de clase: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México

Tema: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.

Objetivo: Identificar formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir en su comunidad y la entidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes culturas presentes en México y promover la reflexión sobre la diversidad cultural.


• Planteamiento del problema: "La falta de buena conducta y el orden en el aula". Discutir con los alumnos cómo una convivencia respetuosa y tolerante puede influir en el buen funcionamiento del aula y la importancia de valorar la diversidad cultural.


• Organización de grupos de trabajo para abordar el problema planteado.


• Presentación de los resultados obtenidos en formato visual o escrito.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Lectura de textos y/o visualización de videos relacionados con la composición sociocultural de la entidad federativa y de México.


• Análisis de la importancia de la diversidad cultural en la sociedad y cómo esta ha sido configurada a lo largo de la historia.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un ensayo corto sobre la importancia de la diversidad cultural y su impacto en