Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Rezago e inmadurez durante el desarrollo de las actividades de aprendizaje en las diversas disciplinas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de los aprendizajes previos sobre los diferentes géneros literarios tradicionales y contemporáneos.


• Presentación del proyecto comunitario: se explicará que los alumnos trabajarán en grupos para adaptar un texto literario a otro lenguaje artístico (teatro, danza, música, etc.), con el objetivo de sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de la literatura.
  Desarrollo:


• Exposición del docente sobre los diferentes géneros literarios tradicionales y contemporáneos.


• Actividad en grupos: los alumnos elegirán un género literario y un texto de su elección para adaptarlo a otro lenguaje artístico.
  Cierre:


• Puesta en común de los grupos: cada grupo compartirá su elección y explicará por qué eligieron ese género literario y texto.


• Reflexión final sobre la importancia de la literatura y su relevancia social y cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del proyecto comunitario y los avances realizados hasta el momento.


• Presentación de diferentes adaptaciones artísticas de textos literarios tradicionales y contemporáneos.
  Desarrollo:


• Actividad en