Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Comprender la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los textos instructivos, explicando su utilidad y cómo se utilizan en diferentes situaciones.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan textos instructivos.


• Lectura de ejemplos: Leer en conjunto algunos ejemplos de textos instructivos y analizar los recursos gráficos que se utilizan en ellos.


• Actividad: Los alumnos crearán un texto instructivo sencillo para una actividad escolar de su elección, utilizando recursos gráficos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y retroalimentación: Los alumnos compartirán sus textos instructivos creados en la sesión anterior y recibirán retroalimentación por parte de sus compañeros y del docente.


• Actividad: Proponer a los alumnos un reto o juego que deberán resolver mediante la lectura de un texto instructivo. El texto estará incompleto, por lo que los alumnos deberán utilizar pistas visuales para completarlo.


• Reflexión: Realizar una breve reflexión sobre la importancia de los recursos gráficos en la comprensión de textos instructivos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de diferentes tipos de recursos gráficos: Mostrar a los alumnos ejemplos de diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos utilizados en textos instructivos.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en pare