Construcción del proyecto de vida

miguel angel olvera
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel educativo: Secundaria 3º
Área: Educación Socioemocional / Tutoría


Objetivo: Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Divagan en sus metas y objetivos, no saben replantear su proyecto de vida.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática a tratar.

  • Realización de una actividad rompehielos para generar confianza y crear un ambiente propicio para el trabajo.

  • Presentación del objetivo de la clase: Visualizar el proyecto de vida y determinar posibles retos a superar.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia.

  • Realización de dinámicas grupales para que los alumnos reflexionen sobre sus metas y objetivos actuales.

  • Presentación de casos exitosos de personas que han superado retos en su proyecto de vida.

  • Fomentar el diálogo y el intercambio de ideas entre los alumnos, promoviendo la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.


Cierre:



  • Síntesis de los conceptos y reflexiones trabajados en la sesión.

  • Planteamiento de las actividades a realizar en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Realización de una actividad para recordar las metas y objetivos actuales de los alumnos.

  • Presentación del problema a atender: Divagan en sus metas y objetivos, no saben replantear su proyecto de vida.


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