La persistencia de elementos de las culturas indígenas en la época colonial

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 2º - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La persistencia de elementos de las culturas indígenas en la época colonial

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Problemática: Los alumnos no logran identificar fácilmente los elementos de las culturas originarias que aún persisten en la actualidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época colonial".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de las culturas indígenas y su influencia en la actualidad.


3. Introducir la problemática: "¿Cómo identificar los elementos de las culturas indígenas que aún persisten en nuestra sociedad?".

Desarrollo:

1. Lectura de un texto informativo sobre la influencia de las culturas indígenas en la época colonial.


2. Realizar una actividad de análisis de la lectura, donde los alumnos destaquen los elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial.


3. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elaboren una lista de elementos de las culturas indígenas que aún se pueden observar en la actualidad.

Cierre:

1. Compartir en grupos pequeños las listas elaboradas por los e