Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo: Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de comprensión de los alumnos sobre la degradación y contaminación desde una perspectiva interdisciplinaria, incorporando elementos de otras asignaturas como Biología y Geografía.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Cada sesión se divide en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "¿Qué es la degradación y la contaminación?". Se realizará una breve introducción del tema y se plantearán algunas preguntas generadoras para activar el pensamiento crítico de los alumnos.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por degradación y contaminación ambiental. Se promoverá la participación y el debate entre los estudiantes.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Los alumnos formarán equipos y se les asignará una situación problemática relacionada con la degradación y contaminación en la comunidad. Cada equipo deberá investigar sobre el tema y recopilar información relevante.


• Organización de la información: Cada equipo organizará la información recopilada y la presentará al resto de la clase utilizando diferentes recursos como presentaciones, infografías, posters, etc.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión y el