Introducción al tema

Silvia Liliana Regalado
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y ordenar números naturales de hasta nueve cifras.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de calentamiento para activar el pensamiento matemático, como resolver un acertijo numérico.

  2. Presentar una breve introducción sobre el tema del estudio de los números y la importancia de poder ordenar y leer números naturales.

  3. Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos trabajen en parejas para ordenar una serie de números naturales en forma ascendente y descendente.

  4. Promover el debate y la discusión en clase, invitando a los alumnos a compartir sus estrategias y regularidades encontradas al ordenar los números.


Sesión 2: Lectura y escritura de números naturales


Objetivo: Los alumnos serán capaces de leer y escribir números naturales de hasta nueve cifras.


Actividades:



  1. Repasar con los alumnos los conceptos de unidades, decenas, centenas, etc., recordando cómo se leen y se escriben los números naturales.

  2. Presentar una serie de números en tarjetas y pedir a los alumnos que los lean en voz alta y luego los escriban en sus cuadernos.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes contextos (por ejemplo, números de teléfono, números de placas de automóviles, números de códigos postales, etc.), para que escriban y compartan con el resto de la clase los números encontrados en esos contextos.


Sesión 3: Identificación de regularidades


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una serie de números naturales y pedirles que identifiquen cua