Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: 5º de Primaria
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando nuestras formas de ser y pensar

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos deberán compartir una característica de su personalidad y una forma en la que piensan o actúan respecto a algo.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes características y formas de pensar que se han mencionado.


• Promover una reflexión sobre cómo estas formas de ser, pensar y actuar pueden influir en nuestras relaciones con los demás.

Sesión 2:
Título: Explorando las formas de actuar y relacionarse en diferentes culturas

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones que involucren formas de actuar y relacionarse en diferentes culturas.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una cultura para que investiguen sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de esa cultura.


• Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase y discutir sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas.

Sesión 3:
Título: Analizando los factores que originan nuestras formas de ser y pensar

• Presentar a los alumnos diferentes factores que pueden influir en nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, como la educación, la familia, el