Ahorro y cuidado del agua utilizando los principios de Pascal y de Arquímedes
Miriam Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título: Ahorro y cuidado del agua utilizando los principios de Pascal y de Arquímedes
Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas, y concientizar sobre formas de ahorrar y cuidar el agua en la comunidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Observación participante de la participación e interacción de los alumnos durante las actividades.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Principios de Pascal y de Arquímedes y su relación con el ahorro y cuidado del agua en nuestra comunidad".
- En grupo, realizar una lluvia de ideas sobre el ahorro y cuidado del agua y los posibles problemas que enfrenta la comunidad debido a la falta de agua.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conservar este recurso.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Proporcionar recursos y materiales para que los estudiantes realicen sus investigaciones.
- Realizar una discusión grupal sobre los hallazgos de cada grupo y cómo se relacionan con el ahorro y cuidado del agua.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de los principios de Pascal y de Arquímedes en la vida cotidiana y en la resolución del problema del agua.
- Asignar como tarea investigar ejemplos de actividades cotidianas qu