Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de inferencia y selección de la información falta de pensamiento abstracto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y planteamiento de preguntas de indagación.


2. Desarrollo: Investigación y experimentación para recolectar información y datos.


3. Cierre: Discusión y reflexión sobre los hallazgos obtenidos, conclusiones y aplicación del conocimiento.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de entender la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.


• Plantear preguntas de indagación, como: ¿Qué productos de higiene personal, alimentos y limpieza utilizamos diariamente? ¿Cuál creen que es la importancia de conocer la concentración de sustancias en estos productos?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón los productos mencionados por los alumnos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un producto de uso cotidiano para que investiguen su composición y concentración de sustancias.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material impreso para que los alumnos investiguen y recolecten información sobre el producto asignado.


• Realizar una actividad e