Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Clasificación de los instrumentos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación que permitan evaluar el cumplimiento del objetivo propuesto.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad de lenguajes artísticos y riqueza pluricultural.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Clasificación de los instrumentos.

Fase de desarrollo:

• Explicación y exploración de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que evidencien la diversidad de lenguajes artísticos.


• Identificación y análisis de formas, colores, movimientos, sonidos y otros elementos presentes en las manifestaciones artísticas seleccionadas.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos creen secuencias y patrones utilizando formas, colores, movimientos, sonidos u otros elementos.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Realización de una síntesis escrita individual sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artístico