Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Dante Dávila
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque interdisciplinar: Atender problemas de enfermedades relacionadas con la mala alimentación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos.

  2. Proyecto de vida saludable.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre el tema.
    Desarrollo:

  • Exposición introductoria sobre las enfermedades relacionadas con la mala alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la obesidad y la diabetes.
    Cierre:

  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos de factores protectores para la prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación.
    Desarrollo:

  • Trabajo en grupos para investigar y analizar factores de riesgo y factores protectores en el entorno familiar y comunitario.

  • Elaboración de propuestas de acciones para reducir factores de riesgo.
    Cierre:

  • Presenta