Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidad personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidad personal y colectiva.

PDA: Relacionar movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos sobre cómo los elementos visuales, sonoros y corporales pueden combinarse para expresar ideas y emociones.


• Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movimiento corporal al ritmo de diferentes géneros de música.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un objeto del entorno para que creen sonidos utilizando ese objeto. Luego, los grupos deberán combinar los sonidos producidos con movimientos corporales para crear una pequeña secuencia que cuente una historia.

Sesión 2:

• Recuerdatorio de la sesión anterior y repaso del tema.


• Actividad de calentamiento: Juego de movimientos en cadena. Los alumnos deberán imitar los movimientos de un compañero y luego añadir un nuevo movimiento, formando así una cadena de movimientos enlazados.


• Actividad principal: Los grupos deberán presentar sus secuencias creadas en la sesión anterior. Se fomentará la colaboración y se dará retroalimentación constructiva entre los grupos.

Sesión 3:

• Recuerdatorio de las sesiones anteriores y repaso del tema.


• Actividad de calentamiento: Juego de improvisación musical. Los alumnos deberán crear sonidos utilizando diferentes objetos del entorn