Mezclas, compuestos y elementos

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Tema: Mezclas, compuestos y elementos

Objetivo:
El alumno será capaz de explicar las semejanzas y diferencias entre mezclas, compuestos y elementos, a partir de actividades experimentales, y los clasificará en materiales de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Dificultades a abordar: dificultades en lectura comprensiva, redacción de textos y nivel esperado en cálculo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema. Por ejemplo, mostrar diferentes sustancias y pedir a los alumnos que las clasifiquen como mezclas, compuestos o elementos.


• Plantear el problema relacionado con las dificultades de lectura comprensiva, redacción de textos y nivel esperado en cálculo.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos los conceptos de mezclas, compuestos y elementos utilizando el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases.


• Realizar una actividad experimental donde los alumnos puedan observar y analizar diferentes mezclas y clasificarlas correctamente.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo para que los alumnos compartan sus observaciones y conclusiones sobre las mezclas.


• Plantear preguntas que lleven a reflexionar sobre las semejanzas y diferencias entre mezclas, compuestos y elementos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos de mezclas, compuestos y elementos utilizando ejemplos y actividades interactivas.


• Relacionar los conceptos con la vida cotidiana de los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad experimental donde los alumnos puedan observar y analizar diferentes com