Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos, y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos faltantes

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Los alumnos responderán preguntas sobre conceptos básicos de rectas y ángulos, antes de iniciar la primera sesión.

   
   



2. Observación participante: Se tomarán notas durante el desarrollo de las sesiones sobre el nivel de participación e interacción de los alumnos.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de asistencia.


• Presentación del tema: Rectas y ángulos. Explicación de los conceptos básicos.


• Motivación: Mostrar imágenes de objetos cotidianos que contengan rectas y ángulos.

Desarrollo:

• Indicar a los alumnos que formen grupos y realicen una lluvia de ideas sobre ejemplos de rectas y ángulos en su entorno.


• Cada grupo elegirá un ejemplo y lo representará dibujándolo en el pizarrón.


• Compartir en plenaria y discutir los diferentes ejemplos.

Cierre:

• Reflexión sobre los conceptos aprendidos.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de rectas y ángulos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea y comentarios sobre los ejemplos encontrados.


• Recordatorio de los conceptos de rectas y ángulos.


• Presentación de la actividad: Construir rectas y ángulos con regla y compás.

Desarrollo:

• Los alumnos realizarán la actividad práctica de construir rectas y ángulos en parejas.


• Se les darán ejemplos de medidas espe