Procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Problemática transversal: Discriminación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la actividad de aprendizaje servicio.


2. Cuestionario de comprensión sobre los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad.

Sesión 1: Procesos técnicos artesanales (Inicio - Desarrollo - Cierre)

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente positivo.


2. Presentación del objetivo de la clase y su vínculo con la problemática de la discriminación.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas técnicos que conocen.

Desarrollo:

1. Explicación de los procesos técnicos artesanales y sus características.


2. Presentación de ejemplos concretos de productos elaborados de manera artesanal.


3. Realización de una actividad de aprendizaje servicio: los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre artesanos o comunidades que se dedican a procesos técnicos artesanales. Deberán identificar los materiales, herramientas y pasos involucrados en el proceso de elaboración de un producto artesanal.

Cierre:

1. Exposición de los grupos sobre su investigación.


2. Reflexión en grupo sobre la importancia de los procesos técnicos artesanales en la sociedad y su relación con la discriminación.


3. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre sis