La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de conciencia y comprensión sobre la diversidad lingüística y cultural.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria que resalte la diversidad de lenguas.


• Reflexión y debate sobre la importancia de valorar y respetar las distintas lenguas y culturas.

Sesión 2:

• Organización del proyecto comunitario: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre las lenguas que se hablan en su comunidad y en distintas regiones de México.


• Conversaciones en grupos sobre las experiencias y conocimientos previos de los alumnos respecto a las lenguas.


• Elaboración de un mapa lingüístico de la comunidad y del país.

Sesión 3:

• Lectura y análisis de obras literarias escritas en distintas lenguas.


• Discusión sobre las similitudes y diferencias entre las distintas lenguas y culturas representadas en las obras.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán redactar un texto reflexivo sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural.

Sesión 4: