Educación integral en la sexualidad

Emmanuel
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Educación integral en la sexualidad
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: A los estudiantes les cuesta trabajo hablar e identificar características de su sexualidad, así como el relacionarse.


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de sexualidad.

  • Presentar el objetivo de la clase y la importancia de abordar el tema de manera integral.

  • Establecer las normas de convivencia para crear un ambiente de respeto y confianza.


Desarrollo:



  • Explicar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras.

  • Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes investiguen y compartan ejemplos de cada dimensión de la sexualidad.

  • Comentar y debatir en plenaria sobre los ejemplos compartidos.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer las distintas dimensiones de la sexualidad.

  • Asignar una tarea individual para la siguiente sesión: cada estudiante deberá identificar y escribir ejemplos personales de cada dimensión de la sexualidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisar las tareas de la sesión anterior y abrir un espacio para que los estudiantes compartan sus ejemplos personales.

  • Recordar el objetivo de la clase y la importancia de establecer relaciones en favor del bienestar.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad en parejas donde los estudiantes analicen y discutan cómo influyen las dim