Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Fomentando la creatividad y el pensamiento estratégico a través de juegos colaborativos

Objetivo: Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Mi escuela no cuenta con talleres extraescolares.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicación de la problemática: "Mi escuela no cuenta con talleres extraescolares" y su importancia para el desarrollo integral de los alumnos.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos de talleres extraescolares en otras escuelas y la diversidad de actividades que ofrecen.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el tema.


• Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas y asignarles la tarea de diseñar un taller extraescolar que les gustaría tener en la escuela.


• Proporcionar materiales diversos (cartulinas, colores, pegamento, tijeras, etc.) para que los grupos puedan plasmar y representar visualmente su taller extraescolar.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su propuesta de taller extraescolar al resto de la clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los talleres extraescolares y cómo pueden contribuir al desarrollo de habilidades creativas y estratégicas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recuperación de la sesión anterior y repaso de los conceptos y reflexiones realizadas.


• Reflexión grupal sobre las ha