La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Falta de conocimiento de temas históricos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer y comprender la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país?


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes ciudades actuales y preguntar a los alumnos si saben cómo se formaron y cuál fue su origen.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre el proceso de conquista y su impacto en la sociedad y la vida cotidiana de las personas.


• Trabajo en grupos: Cada grupo investigará sobre un tema específico relacionado con la conquista y sus consecuencias, como la introducción de nuevas prácticas agrícolas, la imposición de la religión católica, entre otros.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los cambios generados por la conquista.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y comprender la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país.


• Tarea: Investigar sobre la vida cotidiana de las personas antes y después de la conquista.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo era la vida cotidiana de las personas antes y después de la conquista?


• Activid