Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Tema: Reconocimiento del valor y la participación de las mujeres en las decisiones de la sociedad.

Objetivo (PDA): Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de proyectos colaborativos


2. Cuestionario de autoevaluación de habilidades para la participación ciudadana

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la participación de las mujeres en las decisiones de la sociedad.


• Planteamiento del problema específico: falta de reconocimiento del valor y la participación de las mujeres en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Planteamiento de la situación problemática: ¿Cómo podemos promover el reconocimiento y la participación de las mujeres en la toma de decisiones de nuestra comunidad?


• Investigación en internet y otras fuentes sobre proyectos similares realizados en otras comunidades para abordar esta problemática.


• Análisis de los proyectos encontrados y selección de ideas para desarrollar un proyecto propio.

Cierre:

• Presentación de las ideas principales de cada grupo.


• Elección de una idea para desarrol