Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y motivarlos explicando la importancia de conocer las diversas fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que conocen y su uso en los procesos técnicos.
  Desarrollo:


• Realizar una investigación en línea sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Analizar los beneficios y desventajas de cada una de las fuentes de energía identificadas.
  Cierre:


• Realizar una discusión en grupo sobre las alternativas sustentables de energía en los procesos técnicos.


• Asignar una tarea individual para que los alumnos investiguen sobre energías renovables y su aplicación en distintos procesos técnicos.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos sobre los resultados de sus investigaciones.


• Presentar el concepto de Aprendizaje Servicio y su importancia en la sociedad.
  Desarrollo:


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos diseñen un proyecto de implementación de energías renovables en un proceso técnico real.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proceso técnico específico.
  Cierre:


• Poner en común los proyectos de cada grupo y discutir las ventajas y desventajas de su implementación.


• Reflexion