Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Problema a atender de manera interdisciplinar: Establecer relaciones respetuosas entre los adolescentes

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática de la clase.


• Reflexión en torno a la importancia de las relaciones respetuosas entre los adolescentes.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dinámica de grupo: "Mi yo interior". Los alumnos deberán reflexionar sobre sus propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para fomentar el autoconocimiento.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones realizadas por los alumnos durante la dinámica.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la importancia del autoconocimiento y cómo puede favorecer el descubrimiento de nuevas potencialidades.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y de los conceptos trabajados.


• Presentación de las tareas realizadas por los alumnos sobre el autoconocimiento.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la importancia de descubrir nuevas potencialidades a través del autoconocimiento.


• Actividad grupal: "Rompecabezas de potencialidades". Los alumnos deberán identificar y compartir sus propias potencialidades, y ayudarse mutuamente para completar el rompecabezas.